蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而提供的圖書，那就是教育”。同樣，幼兒也需要這樣的閱讀空間，幼兒園閱讀角設(shè)計(jì)就顯得格外重要。

閱讀角是幼兒園活動(dòng)室的常規(guī)區(qū)角之一，對(duì)兒童的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前許多幼兒園圖書閱讀角的建設(shè)差強(qiáng)人意，主要存在如下一些問(wèn)題。

1、閱讀角設(shè)計(jì)空間規(guī)劃布局不合理

2、閱讀氛圍不適宜

3、圖書陳列不合理

幼兒園閱讀角設(shè)計(jì)效果圖

圖書閱讀，不僅是兒童當(dāng)下生活的需求，也是兒童未來(lái)生活的需要，對(duì)兒童的語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展有重要作用。幼兒園閱讀角設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、科學(xué)創(chuàng)設(shè)閱讀角空間環(huán)境

首先，光線充足，面積適宜。其次，環(huán)境安靜清幽。最后，布置溫馨舒適。可以在閱讀角多投放一些柔軟舒適的靠墊，以營(yíng)造出溫馨舒適的閱讀氛圍。讓兒童喜歡上閱讀角。

2、合理擺放設(shè)施設(shè)備

因地制宜，根據(jù)場(chǎng)地空間大小的不同來(lái)擺放設(shè)施設(shè)備。

3、閱讀材料合理陳列投放

圖書的陳列以方便兒童選擇和取放為準(zhǔn)則，充分利用上方空間和墻面空間。

4、創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀氛圍

在閱讀角的墻面上用卡通圖畫介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)，用照片展示正確的翻頁(yè)技巧，以指導(dǎo)兒童正確翻頁(yè)、有序取放圖書等。

在全社會(huì)越來(lái)越關(guān)注兒童閱讀的大背景下，我們不容忽視閱讀角設(shè)計(jì)對(duì)幼兒所產(chǎn)生的閱讀影響，他們以什么方式去讀書、怎么讀書、讀書的氛圍怎么創(chuàng)造，這都是我們?cè)O(shè)計(jì)閱讀角時(shí)應(yīng)該考慮到的問(wèn)題。