幼兒園是幼兒長期生活、游戲和學習的場所。在幼兒園幼兒的身心發(fā)展不僅有賴于教育教學，更受到周圍環(huán)境潛移默化的熏陶和影響。這種熏陶和影響既可能是積極的、有益的，也可能是消極的、有害的。由此可見，為幼兒創(chuàng)設良好的、有益于身心發(fā)展的室內空間是十分必要的。

什么樣的室內空間是為幼兒所需要的?怎么樣布局才能使室內空間更人性化呢?

1、符合教育性、創(chuàng)造性原則

室內環(huán)境的創(chuàng)造不僅僅是給幼兒提供豐富的物質設備，更重要的是把室內環(huán)境作為促幼兒全面發(fā)展的重要途徑，故室內環(huán)境的布置要富于教育性。首先，室內環(huán)境要圍繞目前的教育理念，統(tǒng)籌安排合理布置，其次，環(huán)境布局要符合幼兒的年齡特征和知識經驗水平，并且富于啟發(fā)性。

2、空間要素的合理布局

室內空間作為幼兒直接接觸和感受的地方，不僅要注意空間的要素分布，還要注意空間的布局設計。要賦予空間探索性和多樣化的形象性布局，不僅要讓孩子們感受到空間的美感，還要激發(fā)孩子在室內空間探索學習的欲望。

3、安全實用性

在設計室內布局時，不僅要注意安全性，還要注意其合理性的安排。比如室內的家、教具、地面布置、玩具擺放等等，都要根據室內的布局，做好整體的規(guī)劃。除此之外，實用性也很重要，要注意兩者的相互協調，保證室內空間的教育性與舒適度的合理安排。

4、色彩合理布局

室內色彩對幼兒視覺的影響很大，不僅影響到孩子們的情緒、心理、成長，還在讓孩子們感受美感的同時，提升身心健康感。因此，色彩處理要得當，多色調的布局，有時候不一定有單色調的布局好看，要根據幼兒園設計的整體規(guī)劃進行布局。

環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的布局和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。自然，室內環(huán)境也不例外，合理的室內布局對幼兒的身心發(fā)展具有潛在的深刻的影響。