幼兒園的環(huán)境對于幼兒的身心健康有著非常重要的意義，一個優(yōu)秀的幼兒園不僅給孩子們帶來快樂，也能促進孩子身心的健康發(fā)展，幼兒園的環(huán)創(chuàng)是非常重要的，如何做好幼兒園環(huán)創(chuàng)，希園幼兒園設計的設計師有話說：

1、按照教學計劃、教育目標的要求合理布置幼兒園環(huán)境

幼兒園環(huán)境布置對與幼兒成長起著至關重要的作用，所以當一個教師對一個教室環(huán)境的布置時，往往要根據(jù)幼兒發(fā)展目標和本班幼兒實際發(fā)展水平出發(fā)，選擇相應的布置內容，做到環(huán)境布置工作要有計劃性、目的性。

2、對環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念

室內裝飾的內容要統(tǒng)一，突出主題思想，考慮整體的需要。除此之外要符合幼兒對于空間的多種需要。

3、充滿想象的空間

幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗不斷地豐富，想象力逐漸發(fā)展，因此，幼兒園的環(huán)境布置內容應有想象的元素，多給幼兒準備一些富有想象力的圖片、材料，教具，用來激發(fā)幼兒的想象力。

4、根據(jù)季節(jié)不斷變化更新內容

一年四季的自然變化現(xiàn)象會令幼兒感到好奇，在環(huán)創(chuàng)是經(jīng)常賦予新的內容，使幼兒通過室內環(huán)境變化來不斷獲取新的知識，對大自然有一定的了解。

5、根據(jù)節(jié)日的性質來布置教室環(huán)境

根據(jù)節(jié)日的性質和特點來布置環(huán)境，從而給幼兒留下深刻的印象，是幼兒從中受到教育。

6、環(huán)創(chuàng)布置時讓幼兒全程參與

在室內環(huán)境布置中，教師要改變成人做孩子看的傳統(tǒng)觀念，首先要從思想上解決兩個問題：一是要不嫌麻煩，二是要充分相信幼兒有自己動手制作的能力。同時教師應著重考慮在布置環(huán)境中如何發(fā)揮幼兒的積極性和主動性，要把布置和美化環(huán)境的過程變成幼兒感知和學習的過程。讓幼兒參與環(huán)境布置是指兩方面：一是動腦，二是動手。

7、采用多種多樣的方法和材料

幼兒園室內環(huán)境布置要根據(jù)《規(guī)程》精神，教師和幼兒共同制作，制作的方法簡單易行，可與美術教育活動結合起來。制作的物品可有平面和立體兩種造型。