伴隨著幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展，二胎政策的放開，全國(guó)各地掀起了改造教育空間的熱潮，幼兒園都試圖在教育建筑、空間結(jié)構(gòu)、區(qū)域布局、課程游戲化、自然教育支持等方面尋求突破，以促進(jìn)幼兒自由游戲，增加幼兒自主與環(huán)境、空間互動(dòng)的機(jī)會(huì)。不免會(huì)出現(xiàn)一種過度的現(xiàn)象，那么幼兒園空間環(huán)境裝修設(shè)計(jì)注意的問題有哪些呢?

一、空間過度美化

幼兒園空間環(huán)境裝修設(shè)計(jì)注意有些空間不需要過度美化，由于色彩過多過重，越美化越糟糕，可能會(huì)使孩子對(duì)空間環(huán)境產(chǎn)生煩躁的情緒，相信很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和感受：當(dāng)在一群建筑中看到紅黃綠的建筑時(shí)，我們很快能判斷出“這是幼兒園”;當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園時(shí)，處處可見的則是精心布置的五彩繽紛的墻面裝飾。

許多人想當(dāng)然地認(rèn)為幼兒園就應(yīng)當(dāng)是這樣的，以至于很多時(shí)候，我們都忘記了去思考，孩子是否喜歡這些五彩繽紛的墻面裝飾、顏色等，它又能帶給孩子什么。

二、 過度裝修

在“關(guān)心兒童健康，創(chuàng)設(shè)安全友好環(huán)境”座談會(huì)上，馮曉霞教授的發(fā)言在現(xiàn)場(chǎng)引起共鳴。她說:“近些年國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的投入在快速增加，幼兒園把投入多數(shù)用在了基礎(chǔ)建設(shè)上，有些幼兒園有了錢就頻繁裝修，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任……”幼兒園為何總是頻繁裝修都是有原因的，但是幼兒園空間環(huán)境裝修過度就不好了。

過度裝修產(chǎn)生的原因：

1、評(píng)級(jí)需要

優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一般包括保教隊(duì)伍、辦園條件、保教水平、管理績(jī)效等幾大方面，其中辦園條件中國(guó)家對(duì)空間布局、綠化、人均用地，以及活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間等配套設(shè)施的面積與功能等，都提出了具體嚴(yán)格的要求。

這些要求本身有其科學(xué)性，但隨之而來的是，要想達(dá)標(biāo)很多時(shí)候裝修就不可少。教育部門雖然規(guī)定幼兒園裝修之后必須進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測(cè)，但在很多地方并未強(qiáng)制執(zhí)行，且我國(guó)室內(nèi)空氣污染監(jiān)管本身并不完善，兒童對(duì)污染的容忍度又遠(yuǎn)低于成人。監(jiān)管機(jī)制上的缺失，給孩子健康成長(zhǎng)埋下了隱患。

2、“錢多任性”也是幼兒園頻繁裝修的原因之一。

近年來政府以前所未有的力度增加了學(xué)前教育資源，幼兒園理應(yīng)全面均衡地配置、利用這些資源，如提高保教質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容。但有些幼兒園卻未能樹立科學(xué)教育理念，腰包鼓了，過多地追求“面子”，加上確有家長(zhǎng)“以貌取園”，只注重外表光鮮，導(dǎo)致那些可裝可不裝的幼兒園也有了危機(jī)感，時(shí)不時(shí)要折騰一下。相比新建幼兒園，老幼兒園二次裝修只能選擇暑假施工，工期很趕，不僅影響質(zhì)量，也無法保證充裕的通風(fēng)時(shí)間，更容易給孩子帶來危害，時(shí)代發(fā)展，幼兒園確實(shí)需要不斷創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能有更好的發(fā)展但是要以安全為主，從孩子的角度出發(fā)思考問題。

三、 忽視兒童心理、身心發(fā)展需求

幼兒園空間環(huán)境裝修設(shè)計(jì)注意要符合孩子的特征，許多幼兒園的空間設(shè)計(jì)片面強(qiáng)調(diào)成人對(duì)空間環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)，如是否滿足安全疏散距離、是否方便教師管理、是否符合成人審美等，而不重視促進(jìn)孩子的空間認(rèn)知能力的發(fā)展和心理感受。再次呼吁，幼兒園的對(duì)象是3-6歲的孩子，不能用成年人的眼光去裝修設(shè)計(jì)孩子們的空間。

對(duì)于以上三點(diǎn)問題，希園的設(shè)計(jì)師不會(huì)有，因?yàn)槲覀儾粌H懂設(shè)計(jì)，更懂孩子，對(duì)幼兒心理成長(zhǎng)有深刻的研究，堅(jiān)持從孩子的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)符合孩子成長(zhǎng)的園所。