從目前來看，我國(guó)對(duì)幼兒園室內(nèi)環(huán)境的重視度不夠，大多還都停留在傳統(tǒng)表面的色彩運(yùn)用與空間劃分，同時(shí)存在一些通病，而且由于文化背景、觀念等不同，國(guó)內(nèi)與國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)有著很大的區(qū)別，幼兒園設(shè)計(jì)公司為您淺析幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)格特點(diǎn)。

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)

國(guó)內(nèi)幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)注重幼兒生理特點(diǎn)及安全性，但是內(nèi)部裝飾較單一，缺乏整體性。國(guó)外幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)，設(shè)施上完善，整體創(chuàng)意性強(qiáng)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，我們可以借鑒長(zhǎng)處。

幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)案例

2、室內(nèi)空間

國(guó)內(nèi)的幼兒園設(shè)計(jì)基本上是相對(duì)封閉的教育單體的重復(fù)，附屬功能空間如音體室等獨(dú)立設(shè)置。國(guó)外在進(jìn)行幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)一般會(huì)增設(shè)更多多樣化的功能。

3、室內(nèi)空間性質(zhì)

國(guó)內(nèi)室內(nèi)空間開放性體現(xiàn)的很少，國(guó)外幼兒園室內(nèi)空間多為開放性，同時(shí)具有靈活性、層次性，界面立體性較強(qiáng)，整體趣味性高，國(guó)內(nèi)幼兒園可在空間性質(zhì)上有些改變。

幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)案例

4、室內(nèi)空間自主性

國(guó)內(nèi)幼兒園室內(nèi)環(huán)境布置更傾向于規(guī)范化布局，幼兒可能參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)較少。國(guó)外幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)可變性大，幼兒可以自主地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。

5、室內(nèi)空間強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

國(guó)內(nèi)幼兒園室內(nèi)環(huán)境更注重以單體為主的幼兒園活動(dòng)室的空間，傳統(tǒng)空間占多數(shù)。國(guó)外幼兒園室內(nèi)教育環(huán)境在于幼兒的社會(huì)交往空間和共享空間體現(xiàn)的是現(xiàn)代化設(shè)計(jì)。

以上幼兒園設(shè)計(jì)公司提醒您關(guān)注幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)格特點(diǎn)，為了園所更好的發(fā)展，現(xiàn)代化幼兒園設(shè)計(jì)將是一種趨勢(shì)，幼兒園的室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)影響是非常大的，適當(dāng)?shù)牟捎蒙誓軌蚣ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給幼兒提供一個(gè)符合幼兒心理、生理的室內(nèi)空間環(huán)境。