幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)有幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、室外環(huán)境設(shè)計(jì)，環(huán)境是幼兒園主要的教育要素，是幼兒自主學(xué)習(xí)、積累直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)事物的最佳途徑，這就對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)用性、科學(xué)性、美觀性等提出了更高的要求。下面是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議：

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)不要過于集中

有的幼兒園設(shè)計(jì)室內(nèi)空間較小，室外走廊空間較大，活動(dòng)區(qū)主要集中在走廊，而班級室內(nèi)甚至沒有活動(dòng)區(qū)域，導(dǎo)致走廊有擁擠設(shè)計(jì)效果。

2、幼兒園戶外場地設(shè)計(jì)不要太單調(diào)

雖然簡約設(shè)計(jì)是近幾年比較火的設(shè)計(jì)方案，但是簡約不等于簡單，戶外活動(dòng)場地的功能定位是多元的，要能滿足幼兒健身運(yùn)動(dòng)的需要，讓幼兒跑跑跳跳，鍛煉身體;要能滿足幼兒智力刺激的需要，使幼兒獲得豐富的感官體驗(yàn);要能滿足幼兒探索發(fā)現(xiàn)的需要，讓幼兒有東西可玩;還要能滿足幼兒美的享受和需要。部分幼兒園戶外活動(dòng)場地十分寬闊，但多設(shè)置塑膠操場、跑道等，偶見游泳池，功能單一，不能滿足幼兒的需要。

3、主題氛圍不夠凸顯

幼兒園主題氛圍不夠凸顯問題主要出現(xiàn)在幼兒園的“功能室”創(chuàng)建上，“功能室”是幼兒園的大區(qū)角，滿足幼兒多元智能發(fā)展的需要，幼兒園常創(chuàng)建的功能室有：建構(gòu)室、音樂室、科學(xué)室、美工室等。功能室營造相應(yīng)特質(zhì)的濃厚氛圍，更能激發(fā)幼兒以認(rèn)真的態(tài)度來從事其中的活動(dòng)，而不僅僅是參與操作。