幼兒園流動(dòng)空間設(shè)計(jì)這里說(shuō)的是室內(nèi)交通空間的設(shè)計(jì)，目前流動(dòng)空間裝飾中出現(xiàn)的比較突出的問(wèn)題就是忽視了環(huán)境的布置有幼兒心理之間的聯(lián)系，下面希園小編為大家分享國(guó)內(nèi)幼兒園流動(dòng)空間裝飾設(shè)計(jì)的常見(jiàn)問(wèn)題。

1、流動(dòng)空間區(qū)域狹窄

由于連接各空間的樓梯、走廊較狹窄，很多走廊兩邊有鞋柜等使走廊空間變得比較狹窄，為了避免過(guò)多的裝飾堵塞交通，幼師很容易就放棄了對(duì)走廊的功能裝飾設(shè)計(jì)。

2、對(duì)裝飾設(shè)計(jì)片面理解

由于幼兒園室內(nèi)裝飾主要由幼兒老師完成，大部分幼兒老師沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，無(wú)法將裝飾與心理功能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。會(huì)嚴(yán)重影響室內(nèi)裝飾的實(shí)用性以及功能體現(xiàn)不夠，僅僅借用物質(zhì)材料的堆砌，裝飾上顯得盲目、功能單一，對(duì)裝飾設(shè)計(jì)理解有些片面。

3、人為的裝飾減少

幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)主要由幼師完成，為突出重點(diǎn)，很多幼師即便有能力、有想法對(duì)流動(dòng)空間進(jìn)行包裝，也會(huì)將心思花在教室內(nèi)。比如走廊墻面窗戶(hù)，認(rèn)為過(guò)多的裝飾會(huì)影響采光等等原因，導(dǎo)致了人為減少裝飾，以及功能上的裝飾也就相對(duì)的減少。

以上就是國(guó)內(nèi)幼兒園流動(dòng)空間裝飾設(shè)計(jì)的常見(jiàn)問(wèn)題，所以建議幼師們多換位思考，多變通、多從多元化設(shè)計(jì)方法裝飾室內(nèi)空間，若有整體上的設(shè)計(jì)規(guī)劃可以希園設(shè)計(jì)師溝通，聽(tīng)聽(tīng)設(shè)計(jì)師的建議。