幼兒3歲左右開始對(duì)色彩產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡涂各種顏色，有時(shí)由于選色太多而且無(wú)規(guī)律，致使畫面色彩十分雜亂。在幼兒園環(huán)境中運(yùn)用多種色彩專業(yè)手段對(duì)視覺空間進(jìn)行開發(fā)，可以穩(wěn)定、安撫幼兒的情緒，提高幼兒的審美能力，訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性，提高幼兒的創(chuàng)造力。下面希園設(shè)計(jì)小編為大家分享幼兒園環(huán)境色彩設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的影響。

1、調(diào)節(jié)幼兒的情緒

幼兒園中的色彩環(huán)境可以直接影響幼兒的主觀情緒。3至6歲的幼兒積累了較多的視覺經(jīng)驗(yàn)，一旦知覺經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩刺激呼應(yīng)時(shí)，就會(huì)在幼兒心理上引出某種情緒。

2、增進(jìn)幼兒認(rèn)知

幼兒園環(huán)境是由各種色彩裝扮的，在此環(huán)境中，幼兒除了積累關(guān)于色彩的基本知識(shí)，也受幼兒園文化影響，得到潛移默化的知識(shí)教育。如，教師可以將中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)曰布置中的環(huán)境色彩與西方節(jié)曰中的色彩布置相比較，讓幼兒了解紅色、黃色、綠色等在傳統(tǒng)文化中的象征意義，養(yǎng)成獨(dú)立思考的意識(shí)。

3、促進(jìn)幼兒的審美

幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，幼兒園環(huán)境色彩的合理配搭就是在無(wú)形中對(duì)幼兒進(jìn)行審美教育?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)利用藝術(shù)的手段豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備。藝術(shù)形式本身的審美性對(duì)幼兒的影響是十分重要的，幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中的色彩雖然沒有教條的語(yǔ)言，卻影響著幼兒正確審美的形成。

以上就是幼兒園環(huán)境色彩設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的影響的相關(guān)介紹，隨著現(xiàn)代色彩材料和表現(xiàn)手段的不斷更新、豐富，色彩的應(yīng)用也有了更為廣闊的天地。幼兒教育中的色彩與幼兒環(huán)境、幼兒的關(guān)系也為色彩學(xué)的研究提出了大量新的課題。色彩是無(wú)聲的藝術(shù)語(yǔ)言，合適的色彩搭配可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。