幼兒園建筑造型設(shè)計(jì)應(yīng)有抽象的幾何形體、明快的色塊為立意構(gòu)思，體現(xiàn)出幼兒園的個(gè)性特點(diǎn)，使形體更加簡(jiǎn)單、抽象，并符合幼兒的心理特點(diǎn)。

比如墻體的立意構(gòu)思，一旦擺脫了屋頂?shù)募s束，幼兒園建筑造型也變的非常自由豐富，讓幼兒感受到步移景異、景物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的效果，滿足幼兒的好奇心。

有的地方太陽(yáng)較多，曬得比較嚴(yán)重，地形又不好需要有靈活的遮陽(yáng)板輔助，這個(gè)時(shí)候?yàn)榱私鉀Q光照的問(wèn)題以及立面造型問(wèn)題，可以創(chuàng)意構(gòu)思?jí)γ娲暗脑煨?，至于什么造型，可以由設(shè)計(jì)師發(fā)揮想象。

幼兒園建筑造型設(shè)計(jì)立意構(gòu)思應(yīng)有適宜的尺度，兒童與成人不同，在構(gòu)建建筑尺寸上，要站在孩子的立場(chǎng)去構(gòu)建，比如在設(shè)計(jì)上要減小建筑的尺度，在立面上劃分出較密的網(wǎng)格，網(wǎng)格內(nèi)點(diǎn)綴較明快的色塊，使兒童在環(huán)境中感覺(jué)比較舒服。

幼兒園設(shè)計(jì)不同于其他類型建筑設(shè)計(jì)，立意構(gòu)思要以幼兒為本，并對(duì)兒童行為有引導(dǎo)作用，幼兒建筑空間感受往往在幼兒教育中起著潛移默化的作用。因此在建筑造型設(shè)計(jì)時(shí)必須充分考慮幼兒的心理特點(diǎn)，保證幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒園造型空間構(gòu)成上應(yīng)有一個(gè)層次清晰、豐富多樣的復(fù)合空間，促進(jìn)幼兒的生理、心理健康成長(zhǎng)。立意創(chuàng)新的幼兒園建筑各個(gè)層面充分關(guān)注兒童的心理特點(diǎn)，希園設(shè)計(jì)堅(jiān)持以可落地的設(shè)計(jì)實(shí)踐，力圖創(chuàng)建適合兒童身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境。