色彩在幼兒成長中的重要性是毋庸置疑的。但由于歷史和現(xiàn)實原因，關(guān)于幼兒園建筑色彩設計的專門研究比較缺乏，僅在論述幼兒園建筑設計的研究中稍有涉及，而幼兒心理對色彩的特殊感受和需求，往往被有意無意地忽略，這直接導致幼兒園建筑設計實踐中存在很多問題。下面希園設計小編為大家分享幼兒園色彩設計存在的問題。

在幼兒園建筑設計中片面重視高亮、高純度色對幼兒心理的刺激作用，實際中往往采用簡單大面積高亮色涂抹的設計方法。

建筑色彩搭配缺乏趣味性，經(jīng)常可見的幼兒園建筑設計總是千篇一律的三原色搭配。過于追求色彩的豐富變化，用色雜亂無章，甚至出現(xiàn)“色彩污染”這樣嚴重的問題。

目前建筑色彩設計的水平，仍然不能滿足當前幼兒教育發(fā)展的需要。探索幼兒園建筑色彩設計的基本原理和方法，以避免設計中再出現(xiàn)類似問題，使幼兒園建筑設計更好地滿足兒童發(fā)展的需要。作為重要的幼兒園建筑環(huán)境構(gòu)成要素，色彩的選擇和設計直接關(guān)系到幼兒的教育、成長。

除了色彩心理學通常意義上的普遍刺激影響外，還有其特殊性。比如鮮亮的色彩環(huán)境如紅色、橙色，可以刺激兒童心理活動，使兒童興奮有效地提高他們的敏感性和創(chuàng)造力。

由于幼兒心理發(fā)育的特點，在幼兒園階段文字認知能力弱于色彩認知能力，因此，在區(qū)別不同功能空間時，各種標志物、向?qū)瓶梢猿浞诌\用色彩變化與不同色彩搭配，便于幼兒識別與區(qū)分，并強化對周邊環(huán)境的認知。

色彩是建筑的基本組成部分，良好的色彩設計可以經(jīng)濟高效地達到營造良好環(huán)境的目的，因此，在幼兒園建筑設計中對色彩進行認真仔細的分析，有利于提升建筑品質(zhì)，為幼兒成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。以上就是幼兒園色彩設計存在的問題，當下幼兒健康成長發(fā)展已經(jīng)成為一個全民關(guān)注的問題，所以解決色彩設計推動幼兒身心健康全面發(fā)展。