我國學(xué)前教育一直在改革，如何辦好新時(shí)代學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)老百姓幼有所育的美好期盼是國家以及老百姓一直關(guān)注的問題，那么一直致力于幼兒園設(shè)計(jì)的我們更加有責(zé)任做好本職工作，內(nèi)心同樣充滿了對(duì)學(xué)前教育的美好期盼。

隨著房?jī)r(jià)的上漲，越來越多的上班族感覺壓力大，孩子的上學(xué)也沒有保障，前思思后想想，到底還要不要在這個(gè)城市生活?；赝?019年，國務(wù)院、教育部以及各地相繼推出有關(guān)城鎮(zhèn)小區(qū)配套治理、普惠園發(fā)展的通知、意見、方案和辦法，講實(shí)干求實(shí)效，大膽探索，迎難而上，以小區(qū)配套園治理為抓手，吹響奏急學(xué)前教育的改革號(hào)角。這既是對(duì)《若干意見》的響應(yīng)，更是對(duì)人民所盼的堅(jiān)定回答。國家的政策給了上班族一絲絲希望，在“入園難”、“入園貴”問題的背后，一方面是教育資源的絕對(duì)缺乏，另一方面是“入好的公辦園難”、“入優(yōu)質(zhì)民辦園難”的現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)前教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵的理清和重視，正在成為新的呼喚和改革方向。

確保普惠還能質(zhì)優(yōu)，離不開政府的扶持和保障機(jī)制的完善。

幼兒園設(shè)計(jì)：學(xué)前教育的美好期盼，基于現(xiàn)實(shí)，我們希園為不同的幼兒園設(shè)計(jì)專屬于自己的發(fā)展道路，我們的設(shè)計(jì)理念：高端不等于高投，簡(jiǎn)約不等于簡(jiǎn)單。給的再多不如懂你。我們不僅懂設(shè)計(jì)更懂孩子，從幼兒的心理特征出發(fā)，圍繞孩子的興趣愛好鋪設(shè)園所建設(shè)。

幼兒園設(shè)計(jì)：學(xué)前教育的美好期盼，我們希園的任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)出美好、舒適的幼兒園，不讓教育工作者、老百姓、幼兒失望。學(xué)前教育的改革，同時(shí)也給幼兒園設(shè)計(jì)行業(yè)一個(gè)考驗(yàn)，我們不僅要把幼兒園項(xiàng)目建設(shè)搞好，還要推動(dòng)學(xué)前教育加快發(fā)展，學(xué)前教育改革既有歷史舊賬要補(bǔ)，又有現(xiàn)實(shí)發(fā)展要做。面對(duì)重重困難我們要愈難愈勇，只有這樣才是對(duì)幼兒園建設(shè)者、學(xué)前教育關(guān)注者以及老百姓，關(guān)于學(xué)前教育的美好期盼，最強(qiáng)烈的回應(yīng)。