色彩融化彌散在純凈之中，猶如光的誕生，熾熱的光消融于物質(zhì)，化作孩子眼中的五彩斑斕。顏色作為一種獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素，以無言之語撥動著孩子的心弦，為他們營造更多的想象空間。

不同色彩有著不同的象征意義，它們在直觀表現(xiàn)自我屬性的同時，也能抽象地引發(fā)孩子對它們的思考。設(shè)計(jì)師用色彩書寫著環(huán)境的故事，延展開符合情境的氛圍，建構(gòu)了這所光與色彩中的幼兒園。
 

大廳

春天的色彩總是腳步輕輕地走來

色彩由深到淺，由暖到冷，將空間解構(gòu)成層次分明的情緒展廳，消解永恒不變的常規(guī)，演繹大千世界于此刻的觀者，那就是幼兒面前。

純粹凈透的白云中，吹來一縷春風(fēng)，迎春花醞釀出嫩黃色彩，云煙將天際暈染成青綠色調(diào)，透過輕盈水色望去，孩子們臉頰上一抹淡粉正熠熠生光。

門廳被設(shè)計(jì)成與自然相融的無邊界空間，春的來客在這里溫柔相擁，色彩氤氳成一幅光波流動的水彩畫卷，孩子與光，或穿梭，或停駐于此，一同感受其中有關(guān)稚嫩、希望與浪漫的美好期許。
 

木工坊

午后三點(diǎn)的陽光是黃色的

在所有色彩中，黃色明度最高。光線中萬千光譜，只那么一縷落入眼底成了黃色。它清晰、明快又活潑，想要獲得孩子們的關(guān)注，因而在平面中也流轉(zhuǎn)出立體的生動。

單調(diào)的黃色，會讓空間包裹不住溢出的生機(jī)與活力。而遵從色彩內(nèi)部的特定邏輯，利用相同色系的幾何色塊去平衡空間的動與靜，才能更好地構(gòu)建木工坊空間的秩序感。

甜蜜又爛漫的色彩塑造了一個迎接陽光、面對希望的故事，孩子們通過環(huán)境獲取靈感，在木工桌上搭建故事里的細(xì)枝末節(jié)，將精神互動轉(zhuǎn)變?yōu)槲锵蟊磉_(dá)，并賦予其獨(dú)特的生命。

活動室

花之舞與深?；脡?/strong>